De kerkorganist
In veel christelijke vieringen speelt het orgel een grote rol, dat wil zeggen: de organist. Want het orgel speelt niet vanzelf. Naast het verzorgen van de meeste muziek (voorafgaand, tijdens en na de viering), heeft hij - zeker in de protestantse traditie - ook de opdracht om de samenzang te begeleiden. Daarnaast is de organist ook vaak de ‘cantor’, d.w.z. verantwoordelijk voor het aanleren van nieuwe liederen aan de gemeenschap of aan de ‘cantorij’ (een koortje bestaande uit leden van de geloofsgemeenschap). Alleen of met een liturgische commissie staat hij in voor de muzikale opluistering van de eredienst. In de protestantse eredienst is een organist onmisbaar.
In veel kerken staat vaak een ambachtelijk gebouwd pijporgel, als zijnde het muziekinstrument dat bij uitstek geschikt is om de vaak grote ruimtes akoustisch te vullen. Professionele orgelbouwers zorgen voor bouw en onderhoud van dit uniek stuk christelijk erfgoed. Zonder organisten zou dit echter dood erfgoed zijn. Dankzij hun kundigheid brengen zij het erfgoed tot leven: ze laten het horen.
Om een kerkorgel te bespelen is een speciale opleiding nodig, omdat het feitelijk een heel groot blaasinstrument is. De verschillende klankgroepen worden via registerknoppen aan en uit gezet. Vaak zijn er ook meerdere toetsenborden (‘manualen’) aanwezig, en eentje voor de voeten (het ‘pedaal). Zowel op muziekacademies als aan het conservatorium kan men voor dit instrument kiezen.
Inzenders
- dick wursten
- Protestantse Kerk
Locatie
Antwerpen
Themadomeinen
Deel deze pagina
Meer weten of samenwerken?
Dit erfgoed werd toegevoegd door iemand die het een warm hart toedraagt. Wil je meer weten? Heb je een opmerking? Of zie je kansen in een samenwerking?
Werkplaats immaterieel erfgoed brengt je in contact met de inzender van deze praktijk.
Andere praktijken
Allerheiligenbegankenis in Diest
Tavla en Okey spelen
Simchat Thora. De dag van het samenkomen
Soefidansen in Brussel
Ambachtelijk houtdraaien
Gerelateerde items
Bekijk alle artikels
WOL-Lab
Wist je dat veel wol vandaag helaas wordt weggegooid? Met WOL-Lab onderzoeken we samen met kinderen van 10 tot 13 jaar hoe het anders kan! In een activiteitenreeks linken we kennis en vakmanschap rond wol aan STEM in de vrije tijd en maken we kinderen bewust van de waarde van wol als duurzame grondstof. Zo worden kinderen bedenkers én makers van duurzame wolproducten.
Focus Vakmanschap
Focus Vakmanschap was een meerjarig samenwerkingsproject waarin erfgoedgemeenschappen, vakmensen, erfgoedprofessionals en een filmmaker samen onderzochten hoe film kan bijdragen aan de borging van immaterieel erfgoed.
Proeftuin: borgen met mondelinge bronnen
Hoe kan je mondelinge bronnen inzetten om immaterieel erfgoed te borgen? In deze proeftuin gaan we vanuit de praktijk van erfgoedorganisaties op zoek naar antwoorden.
De Vier Aymonszonen
Het Ros Beiaard en de vier Heemskinderen zijn alom bekend. Maar wat gebeurt er na de selectie van de Heemskinderen? Hoe word je een Heemskind en wat moet je daar allemaal voor leren? In gesprek met twee voormalige Heemskinderen ontdekten we er alles over.
Een dynamische, maatschappelijke rol voor musea
Naar aanleiding van het 'Intangible Cultural Heritage and Museums'-project, zoomden we in op musea die experimenteren met het borgen van immaterieel erfgoed. We focusten op een concrete case: de samenwerking van het MAS | Museum aan de Stroom met MAP | Mestizo Art Platform, de initiatiefnemers van het Mexicaanse herdenkingsfeest voor de doden op 'Día de los Muertos'.
Op de koffie bij een botanicus
Wat doet een botanicus? En welke kennis en vaardigheden horen bij dat beroep, “in zekere zin een ambacht”? Dr. Piet Stoffelen van Plantentuin Meise is gespecialiseerd in koffie en legde het ons uit. Daarnaast vertelt Saddam Shkair over de tradities en rituelen die bij een kopje Syrische koffie horen.
Van hobby en takkelingen - Het vliegend erfgoed van de valkerij
Hoe train je een valk? En welke rol speelt een valkenier in milieubehoud en diversiteit? We gingen in gesprek met Kris Ulens, voorzitter van de Belgische Valkerij Federatie. Hij vertelde ons over de geschiedenis, de toekomst en het internationale karakter van de valkerij.
Handreiking: hoe werk ik een sterk meester-leerlingtraject uit?
Deze Handreiking biedt praktische ondersteuning voor meesters en leerlingen die samen een traject willen opzetten om vakmanschap door te geven.
Voeg jouw erfgoed toe!
Deze website zet immaterieel erfgoed in Vlaanderen en Brussel in de kijker, in al zijn veelzijdigheid. Beoefenaars, liefhebbers, groepen en organisaties kunnen hier zelf hun erfgoedpraktijk beschrijven en delen. Ook jij!